【停課】看科幻 愛地球-科幻/生態文本趣讀

課程名稱： 看科幻 愛地球-科幻/生態文本趣讀 【停課】			課程領域：社會領域
授課講師： 廖漢威、鄭美里		課程編號： SOC-B030C2-20A
上課地點： 昌隆國小		上課時間： 週二 18:30-21:20
招生人數： 一班30人		修課對象： 程度不拘
學分數： 3學分 費用：1.優惠學分費： 2500元；維護費： 200元 2.學員平安保險費： 200元 (每位學員僅收一次，不論修幾門課程，烹飪課程與有戶外課程班級必繳)
講師簡介： 廖漢威 曾任綠色陣線協會台灣環境運動口述歷史專案專員(2001-2002)、 台灣中國石油工會第二分會會刊編輯(2006-2007)、 永和社區大學社區專員(2008-2014)， 專案企畫執行、社區調查、永和生態社區營造、活動設計； 曾任憶長御坊廚師(2014-2017)， 現推動惜食協會與社區運動。關注農食問題、社會自然史相關書寫，正進行生態/科幻小說創作，已完成《水與洞的未來》一、二部曲中、長篇科幻小說，曾獲第九屆世新文學獎小說組頭等獎。 鄭美里 曾任媒體與文化出版工作，寫作班、讀書會、成長團體資深帶領人。擔任萬華社大編採社指導老師獲選台北市教育局優良教師；樂齡課程「故事串起來的人生」獲全國社大特優課程；大安社大「書蠹俱樂部：讀書會的魅力與動力」獲北市教育局頒社區大學特優課程。(臉書：鄭美里，E-mail: monisha.cheng@gmail.com)
講師個人網站： 無
課程介紹、理念及目標： 身處二十一世紀，人類正面臨AI、生物科技革命與全球環境變遷的挑戰，我們需要為社會與自然的出路，尋找適切的解釋與實踐。《人類大歷史》作者哈拉瑞表示，二十一世紀初最重要的文類可以說是科幻小說(及影視作品)，科幻文本使我們得以一窺新科技對社會/自然環境的影響衝擊。本課程透過與自然書寫對讀，將生活感受與科技、生態、歷史、社會變遷交融，讓我們更敏感覺知，對更永續生活有更多的同理與願景。 這門課將以社會/自然變遷有關的科幻文本為經，社會史的生態學文本為緯，透過活潑有趣的方式共學。邀請學員一起從歷史考索各大洲文明的發展
授課方式： 閱讀/簡報/看電影/討論
課程大綱：
第1週	人與自然的關係 相見歡：課程介紹 欣賞動畫 “Man”；選讀自然書寫《松林少年》
第2週	〔單元一：社會與自然的互動觀點下的文明史〕 哪種飲食比較健康？以生態學視野重新理解社會史 從不同時期或地區的飲食特色，來看各地的演化適應與對健康的影響。 ･共讀國家地理雜誌《舌尖上的歷史》 ･討論《槍砲、病菌與鋼鐵》-1
第3週	為何的地方繼續採獵？有的地方產生了農業？ ･影片討論：《從狩獵採集到農業初起，話說台灣五萬年》 ･討論《槍砲、病菌與鋼鐵》-2
第4週	走向山林或適應文明社會? ･動畫觀賞《狼的孩子雨和雪》  ･BBC紀錄片《古巴如何利用都市農園種菜渡過石油與糧食危機？》討論永續文明的另一種選擇。
第5週	〔單元二：從採集漁獵到農耕〕 農業的優勢與文明病的關係 ･選讀：〈從叢林到文明，人類身體的演化和疾病的產生〉，探索熱量、營養與健康間的關係。 ･討論《槍砲、病菌與鋼鐵》-3
第6週	幸福是什麼？ 農業帶來牧歌式的田野鄉愁？還是讓人成為卑屈的土地奴隸？ ･科幻電影《極光追殺令》討論：何謂認同？如何看待被灌輸的記憶與情感？ ･討論《槍砲、病菌與鋼鐵》-4
第7週	植物如何改變我們的身體與文明？ ･影片《植物，這樣書寫了我們文明》，當人改變了植物，作物往往也改變了你 ･討論《槍砲、病菌與鋼鐵》-5 ･討論期末專題—提案與腦力激盪(1)
第8週	後石油時代狂想曲 當石油用盡，人類透過基改操控植物，而種子成為熱量貨幣的時代，人會怎麼活下去？ ･共讀生態科幻短篇小說《熱量販子》 ･討論期末專題--提案與腦力激盪(2)
第9週	公民論壇週(本週學員回校本部選修各場次公民論壇)
第10週	為何人與狗能結為親家？羊駝卻只能當作草泥馬觀賞？各地大型哺乳動物馴化，造成什麼影響？ ･影片欣賞討論：《人創造了狗》，國家地理頻道。 ･共讀《槍砲、病菌與鋼鐵》-6 ･討論期末專題--提案與腦力激盪(3)
第11週	各大洲的地形與生物障礙對文化傳播軸線有什麼不同影響？ 了解現今的動植物分布與田野風光如何在哥倫布發現新大陸以後大致底定。 ･共讀《槍砲、病菌與鋼鐵》-7
第12週	〔單元三：當原住民遇見槍砲、病菌與鋼鐵〕 哥倫布大發現，異文化的相遇如何決定了現代社會的主要樣貌？8萬的印加帝國聯軍為何不敵168人的西班牙傭兵團 ? ･影片討論：《輸在起跑線上的民族》 ･共讀《槍砲、病菌與鋼鐵》-8
第13週	重大傳染病傳播如何影響未汙染的民族？ 當天花、霍亂、感冒登上新大陸，微生物的傳播帶來何等的社會衝擊？  ･影片討論：BBC《研究古墓中的黑死病》 ･共讀《槍砲、病菌與鋼鐵》ch11
第14週	異世界的相遇，當優勢技術現實衝擊異己的自我中心，我們能從歷史上學到什麼？ ･影片欣賞討論《神鬼獵人》
第15週	風中奇緣是殖民、同化的開始？還是愛情突破階級/我群的浪漫？ ･影片欣賞討論：導演泰倫斯馬力克2005年電影《新世界》 ･共讀《槍砲、病菌與鋼鐵》-９
第16週	復活節島的最後一棵樹如何倒下的？ 一個孤絕文明超限利用自然的發展案例 從自然條件崩毀的案例，來看一個社會存續上遭遇的困難。 ･共讀《失控的進步》ch3
第17週	期末分享—專題校慶呈現(練習)
第18週	春季 社區服務日
●使用材料說明：《槍砲、病菌與鋼鐵》，賈德‧戴蒙著，時報(2003)。 延伸閱讀：《失控的進步》，隆納‧萊特 著，野人文化(2007)。 《二十一世紀的二十一堂課》，哈拉瑞，天下文化(2018)。 ●學期教材費或自備材料：主要為閱讀槍砲病菌與鋼鐵一書，其餘則為影印相關講義資料，班費每人200元，作為影印短篇小說或文件使用。